Fernando Verdasco y David Marrero, pareja de dobles española, a caído en la final de dobles del Master 1000 de Shangai ante la pareja formada por Dodig y la jirafa Melo.
La final se disputó en tres sets: El primero cayó del lado de Dodig y Melo por un 7-6.
El segundo set estuvo igual de disputado que el primero pero este se lo llevaron los españoles por un 7-6.
Y en el supertibreak del tercero lo ganaron Dodig y Melo por un contundente 10-2.
Rafa Nadal fue derrotado por Juan Martín Del Potro en el Master 1000 de Shangai por un 6-2 6-4.
Nadal se vio sorprendido por el tan buen arranque del partido por parte del argentino, que empezó ganando cuatro cero en el primer set. Del Potro se llevó la primera manga por 6-2.
En la segunda manga el español reaccionó en el segundo set, aunque no le sirvió de nada perdiendo el set por 6-4.
¡Holaaa! Soy yo, Álvaro de nuevo. Quería deciros varias cosas sobre el nuevo año con este maravilloso blog.
1º: Siento no haber escrito ninguna entrada durante el verano, pero bueno estaba de vacaciones y sinceramente no tenia ganas.
2º: Como sabéis este blog trataba temas de tenis pero también de Lengua, este año será diferente.
Sólo tratará sobre el tenis y escribiré alguna entrada de ocio cómico y alguna otra sobre mi canal de Youtube.
Dicho esto deciros que espero que disfrutéis del blog. Que lo visitéis con frecuencia y que sobre todo os informe bien sobre la actualidad de este deporte tan maravilloso que es el tenis.
Bueno esto es todo, difundir el blog y si te gusta el tenis este es tu blog :)
1º
Aspectos positivos:
-Buen rendimiento
-Buen compañerismo
-Mejora de actitud en clase
Aspecto negativo:
-Nervios
2º
Estoy muy contento sobre mi rendimiento este curso, ya que he trabajado y me he esforzado mucho, aunque me he relajado un poco en la tercera evaluación.
3º
Análisis sintáctico y morfológico, nuevas herramientas de Internet y mejora del trabajo en grupo.
4º
5º
El proyecto del pretérito imperfecto, porque me tocó con un buen grupo y gracias a eso trabajamos muy bien y fuimos originales.
6º
Con el proyecto de los callejeros literarios, porque he conocido la sabiduría de las demás personas sobre los poetas, y además he aprendido cosas muy importantes sobre esta.
7º
El proyecto del pretérito perfecto, por la misma razón que la anterior.
8º
Haciendo los anuncios del proyecto pretérito perfecto, porque supimos utilizar los recurso que teníamos, fuimos originales y al final quedó muy chulo.
9º
Haciendo el texto del proyecto pretérito perfecto, porque recopilamos mucha información y eso hizo que aprendiera mucho más.
10º
El texto que he mencionado anteriormente, porque me gustó mucho la forma en la que lo escribimos y sobre todo por la cantidad de información que teníamos.
11º
El texto del proyecto pretérito perfecto, porque está muy bien redactado y muy trabajado.
12º
Aspectos positivos:
-Entradas voluntarias.
-Interés en él.
Aspecto negativo:
-Problemas de conexión.
13º
Aspectos positivos:
-Buena herramienta.
-Entradas interesantes.
Aspecto negativo:
-Poco visitado por mi parte.
14º
Internet y sobre todo el blog de clase.
El Internet para buscar dudas o cuestiones, y el blog de clase para realizar ejercicios sobre todo.
15º
Pros: Que uno se enteraba más de la teoría y estaba más centrado.
Contras: Demasiada gramática en la última semana, debido a que fue de "sopetón"
16º
a) Mucho
b) Mucho
c) Algo
d) Mucho
e) Mucho
f) Algo
g) Poco
h) Algo
17º
Que en la semana antes de un examen no haya tanta gramática de repente, porque eso te desconcierta un poco.
La obra está formada por tres actos y cada acto está dividido por distintas escenas que se indican cuando sale o entra un personaje.
Dentro de las escenas existen los diálogos y las acotaciones. En los diálogos los personajes hablan entre sí y las acotaciones indican como se tiene que representar la escena.
-Planteamiento: Los protagonistas de la historia toman unas sales que les hacen inmortales.
-Nudo: Los protagonistas se van a una isla desierta para que nadie sospeche, allí los protagonistas se dan cuenta de que ya no quieren seguir siendo inmortales.
-Desenlace: El autor hace un desenlace abierto, para que el lector se imaginé el resto.
Espacio:
La historia sucede en casa de Ricardo, en una isla desierta y en España. Se realizan cambios de escenas porque la historia sucede en distintos lugares.
Tiempo
Tiempo histórico:
-El relato sucede a finales del siglo XIX y principios del siglo XX. Algunos acontecimientos históricos son:
La Guerra franco-prusiana, la primera guerra mundial y el descubrimiento de la penicilina.
-Las sinfonías tontas son los cortometrajes animados creados por Walt Disney.
Tiempo dramático:
-La obra transcurre durante unos 90 años. Sólo sabemos lo que representan los actores, ya que son ellos los que dicen la información sobre el relato.
a) Humor
El personaje que me ha resultado más divertido ha sido Emiliano, y su mejor escena ha sido cuando dice ese pequeño monólogo y luego se emborracha.
b) Inmortalidad
-Mi argumento a favor es que puedes vivir mucho y tener todo el tiempo del mundo para hacer tus cosas.
-Mi argumento en contra es que te vas a acabar aburriendo mucho.
- Finalmente no me tomaría las sales porque creo que todo el mundo tiene un momento donde se muere es por algo.
-Mi hermana: piensa que no las tomaría porque al final se acabaría muriendo pero de aburrimiento.
-Mi madre: piensa que sólo se las tomaría si tuviera algo muy importante que hacer.
1º
La actividad que más me ha interesado ha sido la de hacer el vídeo callejero, porque quería saber lo que las demás personas conocían sobre el poeta.
2º
La de montar el vídeo callejero, porque tuvimos un problema con los vídeos pero al final supimos solucionarlo.
3º
La de la pechakucha, porque era en la actividad que más nos centramos en la vida del poeta y como consecuencia aprendí más.
4º
Normales.
5º
A un ritmo adecuado.
6º
Mis compañeros me han ayudado más a centrarme en el trabajo y esforzarme todo lo posible.
Me he sentido muy a gusto con las personas del grupo, porque trabajan muy bien.
Volvería a trabajar con las personas de mi grupo, porque son muy responsables, se esfuerzan y realizan un buen trabajo.
7º
El trabajo se ha organizado de la siguiente manera: -Quedamos primero para hacer el vídeo callejero.
-En clase realizamos la pechakucha. -Un día quedamos para grabar los cortos poéticos.
Hicimos el trabajo en común, y realizamos revisiones juntos.
Fuera del aula nos ha llevado dos sesiones.
Creo que el trabajo no se tuvo que prolongar.
Y todos los pertenecientes al grupo han estado en las sesiones de trabajo en grupo.
8º
a) Conocimientos: Mucho
b) Técnicas de trabajo: Bastante
c) Interés y motivación: Mucho
d) Valores humanos: Bastante
9º
Creo que he trabajado muy bien y que por eso pienso que no tenía que haber modificado algún aspecto de mi trabajo personal.
10º
Creo que mi trabajo se merece un sobresaliente, porque ha estado muy completo, hemos trabajado muy bien y porque ha sido original.
11º
Mis aspectos positivos son:
-Compañerismo
-Esfuerzo
-Compromiso
Mi aspecto negativo es:
-Falta de confianza
12º
Ha sido uno de los proyectos que más me ha gustado hacer, porque he trabajado con un gran grupo y el proyecto era muy interesante.
Enhorabuena Javier.
A continuación os muestro el resultado final del proyecto realizado por mi grupo:
Ayer domingo día 9, fue un día muy especial para Rafael Nadal, debido a que ganó por octava vez el gran slam de París, Roland Garros. Se enfrentó en la final con su querido amigo David Ferrer el que se vio impotente ante el juego del mallorquín.
Rafa ganó por 6-3 6-2 6-3, en un partido perfecto para él en el que realizó muy pocos errores y no dió ninguna opción al rival.
A continuación os dejo un pequeño vídeo sobre la final de ayer y la emoción que sintió Rafa Nadal:
.jpg)
